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孟行悠明白迟砚是有意(yì )让自己放(fàng )松，她放下书(shū )包，懒懒(lǎn )地靠在沙发上(shàng )，有种(zhǒng )破(pò )罐破摔的意思(sī )，你随(suí )便(biàn )唱。

第三节下(xià )课铃一(yī )响(xiǎng )，铃声还没结(jié )束，孟(mèng )行(háng )悠就冲出了教室，去(qù )另(lìng )外两个班叫上陶可蔓(màn )和(hé )楚司瑶，一起去楼下(xià )展(zhǎn )板看榜。

孟行悠和迟(chí )砚相继被各科老师找到(dào )办公室谈话，谈话内容(róng )无非稳住心态，高考正(zhèng )常发挥，青春不留遗憾(hàn )这些话。

迟砚依旧配合(hé )孟行悠(yōu )，相比之前，言(yán )语多了(le )股(gǔ )纵容的味道：一样，她(tā )说什么就是什(shí )么。

陶(táo )可(kě )蔓看榜的习惯是从上(shàng )往(wǎng )下，她本来随意一扫(sǎo )，结果却扫到了惊喜。

孟(mèng )行悠不敢去办公室问(wèn )赵海成自己的分数，索(suǒ )性熬到了周二，直接等(děng )着看年级大榜。

孟行悠(yōu )文科成绩(jì )上去后，状态(tài )一直稳定(dìng )，心态也不再(zài )是一模(mó )考(kǎo )试前那种，紧(jǐn )张得寝(qǐn )食(shí )难安的情况。

二模考(kǎo )试(shì )因为难度的增加，全(quán )年(nián )纪总分普遍往下滑，孟(mèng )行悠没有一模考得那(nà )么(me )好，总分689，拿了年级(jí )第三，但年级第三也只(zhī )有693分，差距并不明显。